Tarihçe
Enstitümüz, 28 Mart 1983 tarih ve 2809 sayılı Kanun’un Ek 30. maddesi uyarınca; Bakanlar Kurulu’nun 01 Şubat 2010 tarih ve 2010/103 sayılı kararı ile kurulmuş, 26 Şubat 2010 gün ve 27505 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir.
Kuruluşunu takiben, Üniversitemiz Sosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde yer alan Yabancı Diller Eğitimi, Eğitim Bilimleri, İlköğretim, Güzel Sanatlar Eğitimi, Türkçe Eğitimi ve İlköğretim Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalları, 2010 yılında alınan Senato kararı ve Yükseköğretim Kurulu onayıyla Eğitim Bilimleri Enstitüsü çatısı altına aktarılmıştır.
Enstitümüz, 2010–2011 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılında 6 anabilim dalında lisansüstü eğitime başlamış; ilk yılında 26 doktora ve 120 yüksek lisans olmak üzere toplam 146 öğrenci ile eğitim-öğretim faaliyetlerini yürütmüştür. Bugün ise 9 Anabilim Dalında 242 doktora, 722 yüksek lisans ve 385 tezsiz yüksek lisans öğrencisi olmak üzere toplam 1349 öğrenci ile çok daha geniş bir akademik topluluğa ulaşmış; program çeşitliliği ve akademik zenginlik açısından kuruluşundan bu yana kayda değer bir gelişim göstermiştir.
Günümüzde Enstitümüz, 9 Anabilim Dalı (Beden Eğitimi ve Spor, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Eğitim Bilimleri, Güzel Sanatlar Eğitimi, Özel Eğitim, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Temel Eğitim, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi, Yabancı Diller Eğitimi) bünyesinde; 18 yüksek lisans, 12 doktora ve 3 tezsiz yüksek lisans programıyla lisansüstü eğitim faaliyetlerini sürdürmektedir.
Enstitümüzün temel amacı; bilimsel ve mesleki açıdan donanımlı, yenilikçi ve etik değerlere bağlı bireyler yetiştirmek; nitelikli ve özgün bilgi üretmek; bu bilgiyi eğitim, araştırma ve toplumun tüm paydaşlarıyla paylaşarak toplumsal gelişime ve sürdürülebilir kalkınmaya katkı sağlamaktır.
Vizyonumuz doğrultusunda Enstitümüz; kaliteli eğitim anlayışı, disiplinlerarası ve uluslararası nitelikli bilimsel araştırmaları, yenilikçi ve girişimci yaklaşımı ile geleceğe yön veren; dijital dönüşümü ve eğitimde yenilikçi uygulamaları destekleyen öncü bir araştırma enstitüsü olmayı hedeflemektedir. Ulusal ve uluslararası düzeyde yürüttüğü iş birlikleri, bilimsel projeler ve yetiştirdiği mezunlarla lisansüstü eğitimdeki güçlü konumunu her geçen gün pekiştirmektedir.
