Uludag Üniversitesi Egitim Fakültesi Ögretim Üyesi Prof. Dr. Muhlis Özkan’in yürütücüsü oldugu ve TÜBITAK tarafindan desteklenen “Uludag Milli Parki, Bursa ve Çevresinde Ekoloji Temelli Doga Egitimi VI” projesiyle, Türkiye’nin pek çok yöresinden gelen egitimcilere, Ekolojik Temelli Doga egitiminin nasil verilecegi ve dogaya duyarli ögrenciler nasil yetistirilecegi ögretiliyor.
Uludag Oteller Bölgesi’nde yaklasik bir haftadir süren Ekolojik Temelli Doga Egitimine; Ankara, Balikesir, Bursa, Çankiri, Gaziantep, Isparta, Istanbul, Karabük, Kocaeli, Konya, Malatya, Manisa, Mersin, Mugla, Mus, Osmaniye, Rize, Sakarya, Sanliurfa ve Usak illerinden seçilmis ögretmen, kamu görevlisi, sivil toplum örgütü mensuplari, arastirma görevlileri ile yüksek lisans ve doktora ögrencileri olmak üzere toplam 35 kisi katiliyor.
Doga bilincinin gelistirilmesi amaçlanan projede, dogadaki karmasik iliskiler yalin bir dille islenerek yerinde uygulama ve gözlemler yapiliyor, kitle egitiminde görev yapanlara ekolojik temelli doga egitimi veriliyor.
Yürütücülügünü Uludag Üniversitesi Egitim Fakültesi Ögretim Üyesi Prof. Dr. Muhlis Özkan’in yaptigi TÜBITAK projesinde, Uludag Üniversitesi Egitim Fakültesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Balikesir Üniversitesi Mühendislik Fakültesi, Erciyes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Anadolu Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi ile Kocaeli Üniversitesi Egitim Fakültesi ögretim üyeleri egitmen olarak görev aliyor.
Egitimlerde, dogal yasamin sürdürülmekte oldugu farkli ekosistemlerdeki iliskilerin açiklanmasinin yani sira bu yapinin kültürel ve felsefik izdüsümleri üzerinde duruluyor. Katilimcilar, bu dogal düzeni bir bütün olarak anlamak ve algilamak gerektigi vurgusuyla; ekolojik etmenlere dair etik sorunlar üzerinde de bilgi sahibi oluyor.
Uludag Üniversitesi Egitim Fakültesi Ögretim Üyesi ve Proje Yürütücüsü Prof. Dr. Muhlis Özkan, egitim sonunda katilimcilarin, dogal düzeni kuran ve sürdüren etmenleri, onlarin önemini ve dogal varlik düzenini daha iyi anlayacaklarini, ekolojik verileri yasamla daha etkin bir biçimde iliskilendirerek farkindalik olusturmada egitim kurumlarina büyük bir ivme kazandiracaklarina inandigini kaydetti. Bursa ve çevresinin ekoloji temelli bir doga egitim çalismasi için çok uygun olduguna vurgu yapan Özkan, kentin bu konuda yüksek bir toplumsal duyarliliga sahip olmasinin da egitim çalismasinin çok boyutlu yapilmasina imkân verdigini söyledi.
EGITIM KONULARI
Çesitli üniversitelerden ögretim üyeleri ve uzmanlar katilimcilara Biyolojik ve Ekolojik Kavramlar ve Doga Egitimi, Halk Kültürü ve Doga Iliskisi, Doga Sporlari ve Ilkyardim, Uludag’in Florasi ve Endemikleri, Bitkileri Toplama ve Saklama Teknikleri, Uludag’in Faunasi, Hayvan Toplama ve Saklama Yöntemleri, Uludag’in Arthropoda Faunasi, Uludag’in Liken ve Mantarlari, Çobankaya-Sarialan Bölgesinin Fauna ve Florasi, Çobankaya-Sarialan ve Alpin Bölge Endemikleri, Uludag’in Jeomorfolojik Yapisi, Göl Ekosistemleri, Belgesellerin Doga Egitimindeki Yeri, Yerlesim Alanlarinin Doga Üzerindeki Baskisi, Akarsu Sistemlerinin Özellikleri ve Akarsu Faunasi, Milli Parklar Mevzuati ve Doga Turizmine Uygunlugu, Magara Faunasi, Çevre Kirliligi gibi birçok konuda yerinde uygulama ve gözleme dayali egitim veriyor.
